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讲诚信:本公司所有业务,均可采用淘宝担保交易,让你零风险下单,方便,安全,快捷。
业务办理范围: 毕业文凭类:各学校毕业证、高中、中专、职业学校、高等院校(统招、自考、成人高考)毕业证、大学英语等级证、就业报到证、全国计算机等级证书以及各种档案材料(含专科、本科、研究生、硕士、博士等);
职称资格类:物流师、助理物流师、报关证、各类操作证(电工、焊工、叉车、司炉等)、技术等级证(初级、中级、高级)、厨师、美容美发、会计、会计师、工程师、教师、医师等资格证、职称证等;
身份户口类:各种防伪身份证、香港身份证、户口本、户口迁移证、未婚证、结婚证、离婚证、婴儿出生证、军官证、军人残疾证等;
房产产权类:房屋所有权证、房屋他项权证、房屋共有权证、国有(集体)土地使用证、土地权利证明书等;
企业印章类: 企业(个体)营业执照正副本、组织机构代码证、税务登记证、安全生产许可证、公司(企业)公章、财务公章、个人私章,烫金刻制公章钢印、原子章、光敏章等。
防伪技术:
毕业证防伪技术,严格的防伪标准,制作技术,给广大客户提供可靠、专业的毕业证定制服务。
一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
四、矢量线条防伪技术 毕业证书呈现的安全底纹是由矢量线条不规则变形以及特别处理而制成的,是在制版中完成印刷中实现,所在在毕业证书会看到的是不规则排列、粗细不同、颜色不同的线条。
四、钢印压制防伪技术 本公司使用的JZ-GYJ-A型电子自动钢印机,电子自动钢印机调节好压力后,所有钢印均保持一致清晰美观,下图以福建医科大学为例展示,手工压印存在的问题是深浅不统一的。
五、公章防伪技术 1.学校公章 本公司的学校公章采用电脑激光雕刻而成,使用原子印油加盖在证书上,盖出来效果逼真,颜色鲜亮,下图以河北广播电视大学为例。盖章力度和受力问题,盖出来的公章会有些地方深,有些地方浅。
2.校长签章 校长签章方面,本公司以淮南师范学院校长签章为例展示,目前很多办下公司为了节省制作时间与控制成本,直接用喷墨打印机输出,整体看这章是同一个颜色,无层次感。
公司办理业务推荐走支付宝流程付款,安全可靠,具体办理流程如下:
1.先QQ或电话与我们联系,网上递交照片和资料(,有样本请务必提供样本,说明证件制作要求;然后请淘宝拍下等价的商品连接并付款;
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4.款到后我们会删除客户资料,本次交易结束。
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在他眼中,古籍整理是连接历史与现实的桥梁,是“存亡继绝”的工作,需要由“人”来完成和传承。
“如果不去做这一项工作,我们很多学问都会变成青黄不接,后继无人了。
” “社会上不乏对古籍整理工作的质疑。
他们觉得在科技发达的当下,这一项工作是没有必要的。
但目前,人工智能还处于模仿阶段,很多事情只有人才能做到。
”葛剑雄以搜集元朝前与气候有关的诗句为例指出,古籍整理是一项专业性很强、涉及学科广而又复杂的工作,贵在细致、重在整理,颇具工匠气概,是当下的科技与人工智能无法取代的。
值得一提的是,《中华大典》的编纂曾一度中断,在葛剑雄看来,这与大多数人对大典的编撰意义认识不足有关。
“古籍整理不像写一篇论文,马上就可以看到成果,它是遥遥无期的,所以其间很多人难以坚持下去,直至后来中宣部的二次牵头启动。
”葛剑雄说,这是中国对继承传统文化的决心,也进一步显现出该项工作的意义重大。
他希望,该书的编撰和首发,能为以后的研究提供详尽的资料,让读者感知中国历史,传承文化。
责任编辑:润琰原标题:北京人艺携手北京市教委 把戏剧送进校园 2日下午,北京人民艺术剧院与北京市教育委员会联合签署战略合作协议,同时正式成立“北京校园戏剧教育联盟”。
北京市教委主任刘宇辉及北京人艺院长任鸣出席仪式,并为第一批联盟成员授盟旗。
北京人艺和北京市教委签署战略合作协议。
李春光 摄 “戏剧蕴含着丰富的教育资源,散发着强大的教育力量。
”刘宇辉坦言,如何发挥戏剧的功能,提高学生健康成长,对教育而言,既是机遇也是课题。
“2015年,‘戏剧进课堂’被国家写入美育文件,我们也将戏剧作为丰富北京市美育课堂和学生实践的重要内容,在全市16个区、404个学校逐渐推广,但总体上还不够。
”刘宇辉表示,北京人艺携手众多戏剧名家把经典送到普通学校,带学生走进艺术殿堂,这种助力恰逢其时。
记者了解到,“北京校园戏剧教育联盟”是北京第一家专业艺术团体和教育系统开展的官方戏剧教育联盟组织,联盟将以“探索美育途径,普及戏剧文化,传达教育理念,展示校园新风”为宗旨,借助双方的优势资源,让艺术真正进入到教育体系当中,并成为学校美育工作的一部分。
第一批联盟成员包括了北京各区县大中小学在内的27所学校和学区,加入联盟后,成员学校将会把戏剧教育纳入到日常美育教育当中,通过专业的引导让戏剧教育为成为素质教育的有机补充。
在此基础上,北京人艺也将会有更多的导演、表演、舞台美术等专业的艺术人才直接参与艺术教育和师资培养,教授艺术课程,开办艺术讲座,组织戏剧活动。
同时大中小学生也将有更多的机会走进剧场观看演出,甚至观摩专业戏剧创作的过程。
“一直以来,北京人艺都十分重视戏剧普及和戏剧教育工作,我们从2002年起,始终坚持学生公益场的演出,用低票价让大中小学生走进剧场,接受艺术的熏染,到今天已经16年了,我们深知教育不是一朝一夕的事,需要我们当成使命和事业来做。
”任鸣表示,北京人艺有很多艺术家都自发地接受学校的邀请,参与到具体的学校戏剧教育团队中,而这次有了北京市教委的支持,北京人艺也将会在公益领域做得更好、更系统。
九十一岁高龄的老艺术家蓝天野,北京人艺著名演员冯远征,北京人艺导演唐烨也出席了仪式。
4月7日,联盟就将启动第一场活动——“北京人艺戏剧进清华”。
活动包括五台小剧场剧目演出及演后谈、名家讲坛、剧本朗读、戏剧展览四个部分。
五部小剧场剧目将在清华大学(分数线,专业设置)蒙民伟音乐厅先后上演,共10场演出。
名家讲坛第一讲由蓝天野在清华开启,剧本朗读选择的则是《艺术》,也是去年人艺最受欢迎的剧本朗读剧目之一。
责任编辑:润琰原标题:“巴掌老师”的创新为何可贵图片来源于网络 为了让学生理解、掌握专业知识,你遇到过哪些“操碎了心”的老师?据媒体报道,西南财经大学(分数线,专业设置)国际商学院的吴钢老师,自创了“巴掌学习法”,通过一只画出的手掌,巧妙地将知识点及其内在联系展示出来,帮助学生克服对枯燥繁杂的宏观经济学的恐惧与学习困难,深受学生好评。
吴钢也因此被学生们亲切地称为“巴掌老师”。
遥想笔者当年在大学时,也曾出于兴趣,选修了宏观经济学。
但可惜的是,授课的教师没有像吴钢老师一样,为学生掌握知识、热爱这门课程惊心打磨教学,而是照PPT宣科,连基本的概念讲解都很少。
每堂课下来,同学们都是头昏脑涨外加一头雾水。
一个学期结束,交了作业后,收获寥寥。
只怕不少人都有这样的经历。
也因此,吴钢老师的“创新”才显得可贵。
一方面,他对课堂与学生的高度负责,对自己“传道受业解惑”的师者身份有着高度的使命感;另一方面,他既对自己教授的专业知识了然于胸、运用纯熟,又深谙学生学习的困难,知道如何用己之长,克学生之短。
这既需要扎实深厚的专业基本功,又需要体谅学生的苦衷,进而找出符合学生实际的教学方法。
《礼记·学记》里说,“学然后知不足;教然后知困。
知不足然后能自反也。
知困然后能自强也;故曰教学相长也。
”吴钢老师的“巴掌教学法”,不仅帮助学生掌握了专业知识,也促进了自身教学水平的提高,真正实现了“教学相长”。
在吴钢看来,“巴掌学习法”或许只适合自己的专业、课堂与学生,不一定具有普遍借鉴意义,教师应尊重学生个体差异,主动去使每个学生都能发挥自己的积极性、发展自己的个性。
现代社会,我们常说要终身学习。
对于大学老师而言,终身学习如何教学,也是要修炼一生的功课。
对此,建议每位老师都能听听吴钢老师的心声,“我希望我的学生不是学死书的人,(而是)能掌握知识、更能应用知识,我正在这方面努力”。
责任编辑:阿笛原标题:师道尊严不是让学生喊“爸爸”图片来源于网络 最近,武汉某高校发生研究生坠楼事件,再次将师生关系的话题抛到舆论讨论的中心。
涉事教师在与学生的对话记录中,表现出某种逾越正常边界的亲密——“爸我永远爱你”,仅看这些极其暧昧的措辞,很难相信这是发生在师生之间的对话。
撇开上述暧昧语词背后隐藏的其他问题,类似事件中一个严重的共性问题是:较为年长的教师在如何构建与“90后”学生的关系上,竟然出现了如此普遍的认知障碍!?真的把师生关系当成亲子关系,这可能吗? 高校教师这个职业有一个特点,常年置身于以18~28岁的青年为主体的学生群体之中,心态和心理都相对年轻。
青年教师留校任教,与学生们称兄道弟、打成一片是很自然的事。
学生也乐得把那些富于责任心、具有感染力的青年老师,当作可以交心的哥哥姐姐,在学习和生活中遇到困惑时,向他们咨询求助。
但是,这种状态不可能永远持续。
当师生之间的年龄差接近和突破一代人的界限后,作为教师,必须认真考虑如何在与学生的交往中摆正自己的位置。
教师对学术保持敬畏,学生才会对教师保持敬重。
一些教师一旦跨过某个门槛,达到某个职称、职级后,就逐渐放弃职守,忙于场面上的应酬,自己做“甩手掌柜”和“后台老板”,把学生当做“学术民工”来使唤。
这个过程往往导致学生对学术理想的幻灭。
反观很多学术生命力旺盛的老教授,每年坚持为学生授课、深入一线调查和进行科学探究,这样的教师往往受到学生发自内心的敬重,也会收获一大批“忘年交”。
教师以学生为本,学生才会对教师感恩。
师道尊严不是教师自己声嘶力竭喊出来的,也不是向学生“求关注”求出来的,更不是让学生喊自己“爸爸”“妈妈”逼出来的。
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一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
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五、公章防伪技术 1.学校公章 本公司的学校公章采用电脑激光雕刻而成,使用原子印油加盖在证书上,盖出来效果逼真,颜色鲜亮,下图以河北广播电视大学为例。盖章力度和受力问题,盖出来的公章会有些地方深,有些地方浅。
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